PAPEL DEL ESTADO Y LA REGULACIÓN

¿Estado ausente o Estado solidario? El papel del Estado en la educación desde el neoliberalismo y el humanismo

El neoliberalismo sostiene que el Estado debe intervenir lo menos posible en la economía y en los servicios públicos, incluida la educación. Bajo este modelo, se privatizan escuelas y universidades, se impulsa la libre competencia entre instituciones educativas y se considera que la educación es una inversión individual, no una obligación del Estado. Esto provoca que aumenten las desigualdades, ya que solo quienes pueden pagar acceden a una educación de calidad; además, el Estado pierde su papel de garante del derecho a la educación, convirtiéndose en un mero regulador técnico, mientras la calidad educativa se mide en términos de mercado y no de desarrollo humano. Un ejemplo de ello se observa en México, donde desde los años noventa, con las reformas neoliberales, se promovió la participación del sector privado en la educación, reduciendo el gasto público y priorizando estándares de competencia.

Por su parte, desde el humanismo, el Estado debe asumir una función activa en la educación, no solo como administrador, sino como agente ético y social. Este enfoque considera la educación como un derecho humano universal y busca un Estado solidario que garantice la equidad, la inclusión y el bienestar. Asimismo, promueve políticas públicas que apoyen a los sectores marginados y regulen al sector privado para evitar desigualdades. En este sentido, la intervención estatal no significa control autoritario, sino un compromiso moral y social con el desarrollo integral del ciudadano. Un ejemplo de esta perspectiva se encuentra en los programas de becas y apoyo a estudiantes vulnerables, así como en la educación gratuita en todos los niveles, que reflejan una visión humanista donde el Estado actúa como promotor de la justicia social.

AUDIO: https://drive.google.com/file/d/1zc0wk0dc65Iwd4V-omDL8nDYQhmjN_u5/view?usp=drivesdk