Cultura educativa

El neoliberalismo y el humanismo en la educación mexicana

En la historia de México han prevalecido dos posturas político-ideológicas en materia educativa. Primero fue el  neoliberalismo, desde el sexenio de Miguel de la Madrid (1982-1988), hasta el sexenio de Enrique Peña Nieto (2012-2018). Posteriormente, surgió el humanismo, que abarca el sexenio de Andrés Manuel López Obrador (2018-2024) y continúa con el actual gobierno de Claudia Sheinbaum (2024-2030). 

Como se aprecia en el mapa conceptual, el neoliberalismo tenía un enfoque de mercado, alineado con el sector productivo. Asimismo, promovía el individualismo de los estudiantes, que competían entre sí para lograr mejores calificaciones. En contraste con ello, el humanismo tiene un enfoque de derechos humanos para formar individuos que alcancen su potencial en los distintos ámbitos de su vida (personal, escolar, social y comunitario), promoviendo el aprendizaje comunitario y el desarrollo de valores como la justicia, la honestidad, la empatía, la equidad y la inclusión. 

El papel de los valores, la ética y la formación de ciudadanos en la educación humanista

Uno de los principales objetivos de la educación humanista es formar ciudadanos éticos y comprometidos con los demás y con su entorno. Esto se logra mediante el cumplimiento de los principios y orientaciones pedagógicas como la honestidad, la participación en la transformación de la sociedad, el respeto a la dignidad humana, la promoción de la interculturalidad y la promoción de la cultura de la paz (SEP, 2019). 

La Nueva Escuela Mexicana, suscrita a la ideología humanista, promueve el desarrollo integral del educando, no solo se centra en la adquisición de conocimientos, sino también en el fomento de valores importantes para la convivencia y la colaboración. La vocación humanista de la NEM está orientada a que las personas se movilicen en un marco de justicia, libertad, democracia y felicidad (SEP, 2022). De igual forma, la educación impulsa aprendizajes significativos para la vida; impulsa a los estudiantes a aprender, a colaborar con otros y a preocuparse por su desarrollo individual y por el de su comunidad. 

En este sentido, la educación humanista de la Nueva Escuela Mexicana promueve una serie de valores para que los estudiantes se conviertan en ciudadanos preocupados por sí mismos, por los demás y por su entorno. Promueve el aprecio por su lugar de origen, por su cultura, por las personas que viven en sus comunidades; fomenta que los discentes analicen las problemáticas y necesidades de su entorno para realizar proyectos encaminados, si no a resolverlas, a crear conciencia sobre ellas. Esto quiere decir que los estudiantes desarrollan su pensamiento crítico y reflexivo a favor de la transformación social.